为进一步推进人工智能时代计算机课程教学改革与课程思政建设，中心于6月26日至28日组织教师赴西安参加2026年全国高等学校计算机课程教育大会。
本次大会以“赛教融合、课程思政、AI+教育”为主线，集中展示了全国高校计算机课程建设的优秀成果。专家报告聚焦课程目标达成、“人工智能+”教育及软件安全课程建设等前沿议题；典型案例分享则汇集了多所高校的创新实践：华南师大以多模态大模型驱动《程序化交易》跨学科教学；西安邮电大学利用自研智能体重构线性表教学；国防科技大学将四维AI路径融入信息网络与安全课程；合肥工业大学构建国产全栈“做中学”体系；中国人民大学以“一人一栈”打榜赛训平台实现阶梯化评测；郑州大学推进硬件课程群思政建设。此外，FPGA设计思维、甲骨文修复生成、数据库五进阶、计算思维低空导论等案例也提供了有益借鉴。
通过参会，教师们深切感受到计算机课程教学正加速向"AI教学原生、实践真题真做、思政浸润渗透"的方向演进，人工智能与国产化已成为课程改革的重要支点。作为计算机基础教学的一线从业者，大家一致认为应主动拥抱人工智能技术，持续深化课程改革，将大会所学转化为工程训练教学的改进举措。
返校后，为巩固学习成果、推动先进经验落地，8月28日，参会教师面向计算机基地全体教师进行了专题汇报交流，围绕大会核心议题梳理了可落地实施的教学改革思路，重点分享了多模态大模型赋能教学、智能体辅助编程思维训练、国产全栈实践体系建设等典型案例的借鉴价值，并就"AI+工程训练"的课程重构路径与在场教师展开深入研讨，为后续基地课程改革明确了方向。
