10月8日，电工电子基地成功举办“WorkBuddy赋能BOPPPS教学法设计与应用”专题学习活动。本次学习由王凤英老师主讲，中心书记张利新出席并作总结讲话，全体电工电子实习教师全程参与，共同探索AI时代下实训课堂的创新路径。
王凤英老师首先介绍了WorkBuddy的使用注意事项，随后围绕BOPPPS教学法的六大核心环节，系统阐述了该模式在实训教学中的应用逻辑。她指出，电工电子实习课程实践性强、知识点密集、学生差异大，传统讲授式教学难以兼顾学生进度，而WorkBuddy可为该模式各环节提供智能化支持：导入阶段可生成工程案例或实验脚本，激发学生兴趣；目标设定环节能协助转化可观测的行为指标；前测环节可自动生成诊断小测，精准定位知识盲区。王凤英现场演示了WorkBuddy与现有智慧课程的深度融合，可将课程复杂知识点转化为结构化教学资源。该人机协同模式既减轻了教师负担，也实现了从统一讲授向精准滴灌的转变，帮助学生按自身节奏掌握技能，提升教学效率、丰富互动形式；在后测与总结环节，AI可分析学生数据，引导教师进行个性化反馈，实现教-学-评闭环。参训教师表示，过去设计BOPPPS实训课耗时较久，借助WorkBuddy仅需40分钟即可完成高质量设计，从而将更多精力用于指导学生实践。
最后，中心张书记作总结讲话。他强调，工程训练中心作为面向全校学生开放的一线实训教学平台，必须紧跟教育数字化转型步伐，积极拥抱人工智能技术。此次培训既是工具赋能，也是教学理念革新。他要求全体电工电子实习教师以此次培训为契机，将BOPPPS教学法与WorkBuddy融入日常实训教学，提升课堂实效；鼓励教师在实践中探索总结，推动中心实训教学模式创新，为培养高素质工程人才贡献力量。未来，电工电子基地将持续推进AI技术与实训教学融合，以数字赋能激活教学创新活力，助力学生成长。
