（一）教学质量评价与保障体系
教学评价机制：实施“领导评价、督导评价、同行评价、学生评教”的四维度评教，坚持学期初教学秩序检查、期中教学质量检查、期末考试巡视的“三段式”检查，中心听课覆盖率达100%，定期做好教学反馈，形成“标准-执行-反馈-改进”闭环机制，中心多年零教学失误、零教学事故。
师资发展体系：实施教师课堂准入制，新教师须通过教学设计、设备操作等6项准入考核，实行青年教师导师制度。此外，双师型教师占比40%以上。
课程动态优化：2024年2门课程《程序设计基础C语言》《程序设计基础Pthyon语言》，按照《内蒙古科技大学课程评估指标体系》，从课程内容、教学方法、教学资源等多个方面完成自评，持续改进课程质量。
（二）教学资源保障能力建设
空间场地升级：面积从2020年4652㎡扩展至2024年5740㎡，增幅23.4%，形成“基认知-专项实训-创新工坊”三级空间布局。中心有13个机房和1个服务器室，配备了700余台计算机，能够满足大量的实验教学需求。
仪器设备管理：实行“五精管理”模式，即精准采购、精细台账、精密维护、精益使用、精确退役，设备维修及时，完好率达95%以上，确保了实验教学的顺利进行。此外，自主研发数控加工仿真平台等9套教学设备，获专利授权9项。
数字资源建设：6门课程建设了在线资源，年均访问量上万次，包含上万道试题题库，自研C语言自动评测系统。现有电工虚拟仿真等4类实验系统，支撑“先虚后实”教学模式。
（三）安全责任体系与设施配置
责任体系构建：实行“网格化”安全管理，明确了各级管理人员的安全责任，每个实验室都有明确的安全责任人，并制定了详细的安全管理制度和应急预案。
在安全设施配置方面：各基地配备了消防器材、监控系统、烟感报警等安全设施，并定期检查和维护，确保其正常运行。特殊设备加装双重防护装置，机械操作区隔离率达100%。
安全教育实践：定期开展安全培训和演练，提高师生的安全意识和应急处理能力。定期开展安全隐患排查整治工作，中心各教学与实习实训场所安全管控一直保持良好效果，连续多年零事故，多次被评为校级综合治理先进单位。
附图：
在线课程1:程序设计基础(python语言)》
在线课程2:《程序设计基础(C语言)》
在线课程3:《大学计算机》
在线课程4:《人工智能案例实战》
在线课程5:《电工电子实训》
虚拟仿真1:大学生创业模拟实验室
虚拟仿真2:宇龙数控加工仿真软件
虚拟仿真3:电工电子虚拟仿真
虚拟仿真4:营销虚拟仿真训练平台
