安全问题是关系到中心职工和学生利益的大事，是搞好工程训练教学工作的前提和保证。中心一旦发生涉及人员或设备安全的事件，本岗位人员应保持冷静，切忌惊慌失措，并按照以下步骤进行处理，迅速有效地控制和处置可能发生的事故，保护师生员工人身安全、实训室财产安全和正常运转，根据国家相关法规、学校相关文件和中心安全管理工作实际情况，制定本预案。

一、工作原则

（1）统一指挥，快速反应

中心建立健全统一指挥、分级负责的应急管理体制，形成以中心实训室安全工作领导小组为核心的处置突发事件的快速反应机制，全面负责中心应对实训室突发事件的处置工作。一旦发生重大事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，处置果断，力争把问题解决在萌芽状态。

（2）落实责任，齐抓共管

中心将按照“谁主管，谁负责；谁使用，谁负责”的原则，严格落实安全责任制和责任追究制。各实训室要始终把保证安全作为头等大事来抓，把保障师生员工健康和生命财产安全作为首要任务。中心实训室安全工作领导小组分别针对各实训室负责人及各具体安全责任人，制定相应的安全管理责任书，签署后备案。

（3）预防为主，加强教育

各实训室要认真进行安全教育，坚决克服麻痹大意和侥幸心理，提高教师、特别是学生的安全防范意识。对首次进入实训室操作的人员，各实训指导教师必须对其进行正确操作设备仪器的方法和实训室安全注意事项等方面的教育培训。对实验中可能存在的不安全因素进行说明和安全指导。实验仪器、设备在运行时，要确保不间断有人值守。全体教职工、学生应养成良好的安全习惯，做到人走电源关，特别要重视防火、防爆、防电、防盗、防漏水工作，努力消除一切不安全因素。

（4）定期检查，认真整改

各实训室必须定期进行安全自查，不留死角。对重点部位进行重点检查，并做好记录。对排查中发现的问题，要及时组织整改，消除一切安全隐患。对不能解决的安全隐患，应第一时间上报中心，并及时采取有效的防范措施，加强管理，确保安全。

中心实训室安全工作领导小组将定期对所有实训室进行巡查，对存在安全隐患的实训室进行通报批评，并限期整改。

（5）系统联动，群防群控

实训室发生突发事件后，中心实训室安全管理工作领导小组成员、实训室负责人、安全责任人要立即深入第一线，把保障师生生命财产安全作为首要任务，及时掌握情况，迅速开展工作，控制局面。形成联动、群防群控处置突发事件的工作格局。

二、成立应急组织机构、明确职责

各实训室负责人为第一安全责任人，成立实训室安全突发事件应急处置工作小组。

工作小组主要职责为：

（一）根据教学特点及实训室类型，负责中心安全突发事件应急预案的制定和落实。

（二）加强安全教育和应急演练，保证各项应急预案有效实施。

（三）安全突发事件发生后，负责保护现场，并做好现场救援的协调、指挥工作，确保安全突发事件第一时间得到有效处理。

（四）及时、准确地上报实训室安全突发事件。

安全突发事件应急处置工作小组组成如下：

组长：张利新张胤

副组长：薛春江韩艳

成员：杜海渊侯学元王猛李瑾泽张巍刘洪建

三、实训室安全突发事件发生后的响应

（一）突发事件现场人员是事故报告的责任人，所在实训室为突发事件报告的责任单位。

（二）责任人应在自救、保护现场的同时，立即启动突发事件上报机制，责任报告部门的负责人在接到报告后，初步判定突发事件情况，进行现场处置，必要时启动应急预案，同时上报学校相关部门。

（三）实训室安全突发事件上报机制为：报告人→部门安全责任人→中心实训室安全工作小组→校实验室安全工作领导小组办公室→学校安全突发事件应急处置指挥部。

（四）凡发生实训室安全突发事件必须逐级上报，不得隐瞒。对迟报、谎报、瞒报和漏报事故及其重要情况的，根据相关规定对有关责任人给予相应处分。构成犯罪的，移交司法机关追究其刑事责任。

四、实训室具体突发事件及应急措施

（一）火灾

1.可引发火灾事故的因素

（1）忘记关电源，致使设备或用电器具通电时间过长，温度过高，引起用电器着火；

（2）操作不慎或使用不当，使火源或热源接触易燃物质，引起着火；

（3）供电线路老化、超负荷运行，导致线路过热，或用电设备质量太差、超期服役等，引起着火；

（4）可燃气体或其他物质发生爆炸，引发火灾。

2.实训室火灾应急处置措施

（1）出现火灾事故时，现场人员要冷静处置，迅速判断在场人员是否有人身安全危险，如确有生命危险时，应立即通知现场所有人员及邻近人员迅速逃离。及时、迅速向实训室负责人和中心实训室安全工作领导小组及学校保卫处报警。报警时，讲明发生火灾的地点、是否有人员受伤、燃烧物质的种类和数量，火势情况，报警人姓名、电话等详细情况。

如现场火势对人身安全无明显威胁，特别是在火灾发生的初期阶段，应立即切断或通知相关部门切断现场电源，在向相关部门、领导报警后，迅速组织人员使用现场或邻近的粉末灭火器、消防设施等及时扑救。扑救时，应首先阻止火势蔓延，然后扑灭火源并认真清理。

如经扑救，仍无法控制火势蔓延时，应迅速拨打119报警。并在确保无生命危险时，组织抢救重要物资，减小火灾损失。如有生命危险，应立即通知现场所有人员及邻近实训室人员迅速逃离。在安全区域等候、引导、配合消防人员灭火。

（2）实训室负责人和中心实训室安全工作领导小组人员接到报警后，应根据火灾具体情况决定是否通知医疗和市消防部门，并应立即赶赴火灾现场，组织扑救。

（3）扑救时，应按照“先人员，后物资，先重点，后一般”的原则进行。抢救被困人员及贵重物资，要有计划、有组织地疏散人员，并要注意自身安全，防止发生意外事故。

（二）触电事故应急处置措施

1.可引发触电事故的因素

（1）违反操作规程，乱拉电线等；

（2）因设备设施老化而存在故障和缺陷，造成漏电触电。

2.触电急救的原则是在现场采取积极措施保护伤员生命。

3.触电急救，首先要使触电者迅速脱离电源，越快越好。触电者未脱离电源前，救护人员不能用手直接触及伤员。

使伤者脱离电源方法：

（1）切断电源开关；

（2）若电源开关较远，可用干燥的木棍竹竿等挑开触电者身上的电线或带电设备；

（3）可用几层干燥的衣服将手包住，或者站在干燥的木板上，拉触电者的衣服，使其脱离电源。

4.触电者脱离电源后，应视其神志是否清醒，神志清醒者，应使其就地躺平，严密观察，暂时不要站立或走动；如神志不清，应就地仰面躺平，且确保气道通畅，并以5秒时间间隔呼叫伤员或轻拍其肩膀，以判定伤员是否意识丧失。禁止摇动伤员头部呼叫伤员。

5.施救人员应立即就地坚持用人工肺复苏法正确抢救，并及时拨打120请求救治。

（三）人身伤害应急预案

1、要求授课老师牢固确立安全第一的意识，把学生安全放在首要位置，老师要对自己的学生做到心中有数，确保实训教学安全；

2、学生发生碰撞、摔倒引起的伤害，或者由于违规操作设备等原因受到的伤害，根据现有条件和能力尽快救护受伤学生，立即通知校医院，遇到重伤或者不能判断伤情的，应及时送往专科医院或者大医院并向中心领导汇报；

3、一旦发生意外伤害事故，现场教师要及时了解事故发生经过，报告给专（兼）职安全员，然后配合调查事故原因，做好相关记录，保护事故现场，采集有关证据以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确；

4、本部门及时通知辅导员，并组织教师，做好对学生的安抚、心理辅导等工作，避免出现不良信息传播对学院造成负面影响。

五、事件的后续处理

（一）善后处置

认真总结经验教训，落实整改措施，依法追究并查处相关责任人，安抚师生情绪，尽快恢复正常秩序，并积极协助相关部门对突发事件中出现的违反行为进行调查处理，做到“四不放过”即事故原因未查清楚不放过，责任者没有收到处理不放过，师生未受到教育不放过，防范措施未落实不放过。

（二）调查评估

根据突发事件的类别和特点，配合相关专业机构及时查明事件发生的经过和原因，总结应急处置工作的经验教训、制度改进措施，对事件造成的损失进行评估，并及时向学校提交报告。

（三）恢复重建

事故灾难应急处置过后，中心应尽快制定恢复重建规划，并积极开展相关工作，需要学校相关部门支持的，及时提出尽快协助修复被损的教学设施以及网络、水、电等公共设施的请求。